浅谈小学数学教学中学生数感的培养策略

• 作者: 德吉
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 学生思维能力 小学数学教学 辩证意识 课堂与生活 对数运算 培养策略 数感 学习习惯
• 年，卷（期）: swxkzxk_2020,（1）
• 页码范围: 110-111
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

数感是人类对数运算和数运算的感觉、感觉甚至情感。它可以帮助人们用灵活的方法做出数学判断,并为解决复杂问题提出有用的策略。小学生正处于能力发展的关键时期,即学生思维能力和学习习惯的发展时期。在这个阶段,数学教育的作用是非常重要的。数学可以培养学生的智力,帮助学生发展逻辑思维能力,培养学生的辩证意识。数学感觉是数学教学的一部分。它能帮助学生更快地掌握数学知识,运用知识解决问题,使课堂与生活相联系。在此基础上,本文探讨了在小学数学教学中如何培养学生的数感。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	德吉		24	5	2.0	2.0