经典诵读教学提高有效性的渠道

• 作者: 花毅
• 来源期刊: 江苏教育（中学教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 经典诵读 教学策略 初中语文
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 观点参考
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 1951字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	花毅	江苏省南通中学附属实验学校	7	3	1.0	1.0