实验室轮转导师制在本科生全方位 实践教学体系中的探索

• 作者: 史明 李钰 聂桓 赫杰 马文君 魏力军
• 来源期刊: 生物学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 实验室轮转导师制 本科生 全方位 实践教学
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 124-126
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3680字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1736.2020.04.124

摘要

高校对本科生培养的一个非常重要的目标是提升学生的科研创新能力和实现人才的全方位培养.实践操作能力培养是本科生实践教学的一个重要内容.但目前相当多的高校面临着学生数量多、实验课时有限、学生实际操作机会缺少等问题.针对上述问题,结合哈尔滨工业大学提出的"努力健全全员、全过程、全方位育人体系",明确了实验室轮转导师制在生物学专业本科生培养中的实施方案,确定了实验室轮转的周期与要求,完善了实验室轮转的实验内容,构建了实验室轮转导师制的考核方式.经过两年多的实践,表明该方案促进了学生能动性的充分发挥,帮助学生选择自己喜欢的研究方向,培养了学生的科研综合素质和创造性思维,进一步提高了本科生实践教学的质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赫杰	哈尔滨工业大学生命科学与技术学院	11	40	3.0	6.0
2	魏力军	哈尔滨工业大学生命科学与技术学院	16	163	6.0	12.0
3	李钰	哈尔滨工业大学生命科学与技术学院	24	220	8.0	14.0
4	聂桓	哈尔滨工业大学生命科学与技术学院	4	2	1.0	1.0
5	史明	哈尔滨工业大学生命科学与技术学院	5	12	3.0	3.0
6	马文君	哈尔滨工业大学生命科学与技术学院	2	5	1.0	2.0