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建构主义学习理论视域下对幼儿园科学活动中教师提问的探讨
建构主义学习理论视域下对幼儿园科学活动中教师提问的探讨
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摘要：
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建构主义学习理论在生物教学中的应用
建构主义
学习理论
生物教学
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建构主义
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文献信息
| 篇名 | 建构主义学习理论视域下对幼儿园科学活动中教师提问的探讨 | ||
| 来源期刊 | 早期教育（教育教学） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2020,（6） | 所属期刊栏目 | 理论与实践 |
| 研究方向 | 页码范围 | 12-13 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 3270字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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早期教育(教育教学)
主办单位：
江苏教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-6017
CN：
32-1099/G4
开本：
大16开
出版地：
江苏省南京市
邮发代号：
28-102
创刊时间：
1983
语种：
chi
出版文献量（篇）
7882
总下载数（次）
9
总被引数（次）
7801
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