日本教师"定期流动制度"对我国教师流动的启示

• 作者: 沙鹏
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 日本教师 定期流动制度 教师流动
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 域外
• 页码范围: 89-92
• 页数: 4页
• 字数: 4871字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-8196.2020.06.028

摘要

教师作为人才资源存在着固有的流动性,但教师职业的特殊性在一定程度上束缚了教师的流动性,这就需要运用一定的方法与手段,使教师的流动更加合理、有序,真正地服务于教育事业的发展.日本教师"定期流动制度"规定教师流动要以政府为引导,采用横纵向结合的模式,注重公平性、程序性与保障性.基于此,应正视我国教师流动工作出现的问题,并通过明确目标、重视评估、完善薪酬与保障机制及关注教师再发展等措施妥善解决,以推动我国教师的合理流动.

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1	沙鹏		5	0	0.0	0.0