综合实践活动与学科教学的有效整合

• 作者: 王兰云
• 来源期刊: 青海教育
• 关键词: 综合实践活动 学科教学 联系区别 整合路径
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 实践探索
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 字数: 2152字
• 语种: 中文

摘要

有效的教学是教与学双方共同努力的结果,是利用种种内外变量的影响而发生的内在逻辑的变化,是"认知闭环"的认识活动.在教学实践中,梳理综合实践活动课程与学科教学的关系,明确综合实践活动课程与学科教学的有效整合路径,是一种基于认知建构主义学习理论和社会建构主义学习理论为基础的方法论.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王兰云		2	1	1.0	1.0