春秋战国时期游学的缘起、特征及教育意蕴探微

• 作者: 王双
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 关键词: 春秋战国时期 游学 教育意蕴 教育范式 教育新模式
• 年，卷（期）: 2020,（34）
• 所属期刊栏目: 教育基本理论|Basic Theory of Education
• 页码范围: 15-20
• 页数: 6页
• 分类号: G529
• 语种: 中文

摘要

游学是古代士人等到异地游历和求知的教育文化活动.游学缘起于春秋战国时期绝非偶然,它是当时社会、政治和文化发展的必然产物.民间私学的萌发、纳贤养士之风的兴起和"学而优则仕"观念的盛行是其产生的主要背景.春秋战国时期的游学呈现出主体成分多元性、目标旨趣多样性和地理范围区域性等特征,并具有丰富而深刻的教育意蕴:开创了教育新范式;推动了人才流动和成长;丰富了古代师道文化内涵;促进了学派交融和学术创新.