高职视唱练耳小组化教学互动式教学法实践研究

• 作者: 张艳
• 来源期刊: 艺术评鉴
• 学科: 文学
• 关键词: 高职院校 视唱练耳 小组化 教学
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 艺教论坛
• 页码范围: 105-106
• 页数: 2页
• 分类号: J60-05
• 字数: 2831字
• 语种: 中文

摘要

目前,视唱练耳课程已经成为我国各大高校音乐专业的必修课,虽然在我国音乐专业教育的发展中仅有三十年的历史,但其基础性与专业性兼备的特殊属性使得它在音乐专业的众多课程中拥有十分的重要性.本文以高职视唱练耳课程教学过程中互动式教学方法的实践为研究对象,通过对当前高职院校中该学科教学过程中互动学习模式的现状与优势、弊端的分析、研究,推想实施小组化教学互动模式的发展方向以及具体措施,希望能对我国高职院校音乐专业视唱练耳课程的开展提供一些可供参考的理论建议,从而推动该学科的新发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张艳		3	0	0.0	0.0