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摘要:
阅读是我们获取信息、学习知识的最基本的手段,小学语文作为教育阶段的三大主科之一,在整个学科教学中占有着十分重要的地位,其教学质量的高低对学生的阅读能力和语文素养有着决定性作用.怎样让小学语文的阅读教学变得更加高效,是每一名语文教师都值得思考和探索的问题.因此,本文就针对小学语文阅读教学中的生态课堂的构建策略进行了分析,以此来促进学生语文核心素养的全面提高,希望对小学语文的阅读教学有一定的帮助.
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文献信息
篇名 小学语文阅读教学中的生态课堂构建
来源期刊 中华志愿者 学科
关键词 小学语文 阅读教学 生态课堂 构建
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 120
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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小学语文
阅读教学
生态课堂
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月刊
2095-4387
10-1078/C
北京市海淀区亮甲店130号二楼 中华志愿者杂志社
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