基于MOOC的中药学混合式教学行动研究

• 作者: 何世民 张贵彪 杨柏灿 袁颖 金素安
• 来源期刊: 中医教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学行动研究 MOOC 混合式教学 中药学
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 74-77
• 页数: 4页
• 分类号: G642.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-305X.2020.06.026

摘要

以中药学教学为研究对象,以行动研究为主要方法,探索了基于MOOC的混合式教学模式在中药学教学中的应用.构建了中药学混合式教学模型,并通过计划、行动、观察、反思4个步骤开展了行动研究.结果显示,基于MOOC的混合式教学融和了传统教学和在线学习的优势,拓展了课堂的时间和空间,一定程度上促进了学生的自主学习,从考试成绩看也达到了预期的学习效果.行动研究为进一步的混合式教学实践提供了有益的借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金素安		28	98	5.0	9.0
2	杨柏灿		90	311	9.0	16.0
3	袁颖		55	376	9.0	18.0
4	何世民		44	155	7.0	11.0
5	张贵彪		8	95	4.0	8.0