探析"软件工程"课程案例教学优化策略 ——以应用型本科高校为例

• 作者: 孙德刚
• 来源期刊: 现代信息科技
• 学科: 工学
• 关键词: 应用型本科 "软件工程"课程 课程案例
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 信息化应用
• 页码范围: 164-165
• 页数: 2页
• 分类号: TP311.5
• 字数: 2871字
• 语种: 中文

摘要

软件工程学科的交叉性较强,综合了数学、管理学、计算机学、工程学等多个学科的基本原理.集中讲述了软件在开发、维护、运行过程中采用的方法与技术.提高该课程的教学质量对培养大学生计算机专业能力十分重要.根据"软件工程"课程特点及学生信息接收习惯,在优化课程案例设计时,可以从强化概念理解、构建正确目标、夯实理论知识、丰富评价方式等方面入手,使实践案例与理论知识的联系更加密切,调动学生的主观能动性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙德刚		28	21	3.0	3.0