提高小学语文习作教学质量的有效途径

• 作者: 张娜
• 来源期刊: 语文教学通讯·D刊（学术刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 写作教学 文学素养
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2493字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13525/j.cnki.bclt.202005009

摘要

习作作为小学语文教学中不可或缺的内容,是摆在师生面前的重大课题.为了让学生找到习作的源泉,教师必须深入研究习作课程,找到适合学生接近写作的教学方法.而利用学校文学社团,组织各种文学活动,开设主题明确的文学课程,并通过家校联合的方式积累学生的写作体验,是提高小学生写作水平的有效方式.

作者信息

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1	张娜		1	0	0.0	0.0