作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学教育是初等教育的第一个阶段,其重要程度不言而喻。作为小学教育最重要的学科之一,数学教学在小学教育中一直都占有举足轻重的地位。本文以小学数学教学为写作对象,重点阐述了我国当下小学数学教育的大体事情,并针对其中的问题做了进一步的探讨。文章的主要写作目的在于进一步揭示数感对于小学数学教学的重要意义,并为我国小学数学教师提供一些切实可行的合理化建议。
推荐文章
如何培养小学生的数学学习数感
数学学习
数感
培养
小学数学教学中学生数感的培养策略
小学数学
数感
培养策略
让学生对数学有“感”——小学数学教学中学生数感培养
小学数学
教学课堂
数感培养
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学数学教学学生数感的培养
来源期刊 今天 学科 社会科学
关键词 素质教育 小学教育 数学教学 数感培养 学习兴趣
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0144-0144
页数 1页 分类号 G
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘宗能 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
素质教育
小学教育
数学教学
数感培养
学习兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
出版文献量(篇)
6595
总下载数(次)
21
总被引数(次)
0
论文1v1指导