融入传统文化,提升思维品质——小学语文教学中如何引导学生深度学习

• 作者: 吴琳
• 来源期刊: 华人时刊·校长版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文教学 引导学生 思维品质 深度学习
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

优秀传统文化是引领和指导我国文化事业发展的指南针,为实现中华民族伟大复兴提供了坚实的精神保障。语文教学是传播文化的重要阵地。随着教育改革的不断推进,传统文化的价值得到了更多的重视,在语文教学中的地位也得到了显著提高,通过传统文化的渗透.

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1	吴琳		2	0	0.0	0.0