高校非英语专业学生思辨能力对二语写作影响的研究

• 作者: 吕欣
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 文学
• 关键词: 非英语专业学生 思辨能力 二语写作
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 外语教学
• 页码范围: 187-188
• 页数: 2页
• 分类号: H319.3
• 字数: 3913字
• 语种: 中文

摘要

对于高校非英语专业学生来说,二语写作是一大重点,也是一大难点.而非英语专业学生二语写作能力薄弱,不仅是源于其词汇量的匮乏,更是源于其思辨能力不足.思辨能力对于二语写作具有非常关键的影响作用.本文基于笔者在教学过程中的探索,从依托英文写作实现对学生思辨能力的养成、转变写作教学模式、改变评价标准、增强高校教师思辨能力四个方面探讨如何在二语写作课堂中增强学生思辨能力以提高非英语专业学生的二语写作水平.