教师的角色

• 作者: 暴丽丽
• 来源期刊: 新班主任
• 学科: 教育
• 关键词: 学生的主体作用 探究精神 教师的角色 小组讨论 课堂的主人 引导者 学生讲题 自主学习
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 72-72
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

教师在教育中到底扮演什么角色?我一直在寻找这个问题的答案,并有了一些思考。课堂的组织者、引导者教师是课堂的组织者和引导者,学生才是课堂的主人。为了充分发挥学生的主体作用,培养学生的探究精神和自主学习的意识,我将课堂归还给学生。课堂上,我适时要求学生进行小组讨论,自己弄明白不懂的知识点。学生讲题的思路和角度与教师不同,有的学生可能听不懂教师讲课,但能听懂同学讲课,不敢问老师的问题,同学可以帮忙解决。每次小组讨论很激烈,为了弄清楚一个问题,学生积极想办法、动脑筋,一改课堂往日的沉闷。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	暴丽丽		1	0	0.0	0.0