混合式教学模式下大学生自主学习探析 ——以W院校《国际贸易实务》为例

• 作者: 胡心宇 陈萍
• 来源期刊: 科技创业月刊
• 学科: 教育
• 关键词: 混合式学习 自主学习 学习动机 学习策略
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 人才与教育
• 页码范围: 121-123
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3145字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2272.202005056

摘要

混合式学习近年来日益受到重视.尤其是受新冠肺炎疫情的影响,教育部提出了"停课不停学"的要求,很多高校都参与到了线上的相关教学活动中.以W院校的国际经济与贸易专业《国际贸易实务》课程为例,运用调查问卷对学生采用混合式教学的学习情况和自主学习能力进行调研,发现混合式学习有助于提升学生的自主学习能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡心宇	武汉工商学院经济与商务外语学院	14	27	3.0	4.0
2	陈萍	武汉工商学院经济与商务外语学院	4	1	1.0	1.0