积累数学基本活动经验 落实数学学科核心素养——以“分类加法计数原理与分步乘法计数原理”的教学为例

• 作者: 原坤 周先华 谢发趋
• 来源期刊: 中小学数学:高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学基本活动经验 数学学科核心素养 数学基本思想 计数原理 四基 不断提升 有效载体 基础知识
• 年，卷（期）: zxxsxgzb_2020,（7）
• 页码范围: 77-80
• 页数: 4页
• 分类号: G63

摘要

《普通高中数学课程标准(2017年版)》指出数学学科核心素养是“四基”的继承和发展.“四基”是培养学生数学学科核心素养的沃土,是发展学生数学学科核心素养的有效载体.教学中要引导学生理解基础知识,掌握基本技能,感悟数学基本思想,积累数学基本活动经验,促进学生数学学科核心素养的不断提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	原坤		6	3	1.0	1.0
2	周先华		11	1	1.0	1.0
3	谢发趋		1	0	0.0	0.0