CBL结合PBL教学模式在儿童口腔医学教学中的应用探讨

• 作者: 闫红娟 马晓平 张楠 徐江
• 来源期刊: 农垦医学
• 关键词: 儿童口腔医学 PBL教学法 CBL教学法
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教育与医院管理
• 页码范围: 549-551
• 页数: 3页
• 分类号: G642|R788
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-1127.2020.06.018

摘要

儿童口腔医学课程是一门综合性较强的学科,其对学生的综合能力要求较高.为提高儿童口腔医学的教学质量,本研究采用基于案例的教学方法(CBL)结合基于问题的教学方法(PBL),以临床病例为出发点,以教师为引导、学生为主体,理论知识结合实际临床病例,从而更好地激发学生学习兴趣,在一定程度上提高了学生的自主性和综合思考能力.