异曲同工 同中求异——“3的倍数的特征”一课同课异构教学评析

• 作者: 顾长明
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 同中求异 否命题 合情推理 同课异构 原命题 位值制 数学学习 数学推理
• 年，卷（期）: xxsxjy,（2）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

"3的倍数的特征"是苏教版教材五年级下册"倍数与因数"单元的内容。本节课是在学生学习了因数和倍数、2和5的倍数的特征的基础上教学的。其又是学生接下来学习质数与合数、公因数与公倍数以及约分、通分等内容的必备知识。本节课的重点是让学生经历3的倍数的特征的探究过程,掌握3的倍数的特征。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾长明	江苏省连云港市教育局教研室	107	66	4.0	6.0