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纵横“融慧”:打造教师专业发展共同体
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摘要：
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学习共同体视角下的教师专业发展
学习共同体
教师专业发展
构建教师专业学习共同体运行机制
教师专业发展
学习共同体
运行机制
新时代中学语文教师专业发展共同体建设研究
中学语文教师
教师专业发展
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基于高中教师专业能力提升学习共同体建设研究
高中教师
学习共同体
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期刊影响力
中小学管理
主办单位：
北京教育学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2384
CN：
11-2545/G4
开本：
大16开
出版地：
北京市西城区德外什坊街2号
邮发代号：
82-372
创刊时间：
1987
语种：
chi
出版文献量（篇）
6949
总下载数（次）
13
总被引数（次）
18320
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