基于微组织教学的高职英语教学革新研究

• 作者: 陈丽丽
• 来源期刊: 山东农业工程学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 微组织教学 高职英语 教学革新
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 教育、教学研究
• 页码范围: 146-148
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 5239字
• 语种: 中文

摘要

高职英语教学中,长期以来习惯性以学生的宏观英语能力为评价方向,对学生微观语感、跨文化交际、以及英语知识的掌握程度关注度较低,是限制学生个性化发展的一种教学弊端.采取微组织教学模式,可利用微视频、微活动、微社群、微资源来优化高职英语教学方法,达到更为理想的教学预期.但是目前国内对于微组织教学模式的英语教学应用研究较少,为了补充这一研究空白,本研究围绕微组织教学模式,解析了高职英语教学革新方向和措施.希望在有效利用微组织教学模式后,增强高职英语教学水平和质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈丽丽		6	2	1.0	1.0