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摘要:
校史文化是学校办学实践在精神文化层面的凝聚和反映,来源于学校的历史实践。全国教育工作会议要求学校提升落实立德树人根本任务的针对性和实效性,要绘好爱国主义同心圆,并再次强调了五育并举的重要性。四川省成都列五中学是一所有百年悠久历史的名校,它肇始于辛亥革命,成长于新中国,伴随着改革开放而腾飞。1936年,学校明确把"公、勇、诚、朴"作为校训,即有天下为公的境界、有英勇无畏的胆识、有一诺千金的诚信、有质朴谦逊的品质,这是列五中学百年发展的文化基因。
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多元文化课程目标
多元文化课程实施途径
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 于校史文化课程中传承学校精神
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 校史文化 立德树人 五育并举 办学实践 校训 一诺千金 同心圆 精神文化层
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71-73
页数 3页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴光平 4 2 1.0 1.0
2 田蜜 四川省成都列五中学德育处 1 0 0.0 0.0
3 裴锫榆 四川省成都列五中学活动部 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
校史文化
立德树人
五育并举
办学实践
校训
一诺千金
同心圆
精神文化层
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
出版文献量(篇)
11930
总下载数(次)
39
总被引数(次)
11125
论文1v1指导