论小学语文阅读教学的"深入阅读"模式

• 作者: 朱自强
• 来源期刊: 小学语文
• 关键词: 小学语文 深入阅读 理性思维
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 名家讲堂
• 页码范围: 4-10
• 页数: 7页
• 语种: 中文

摘要

在目前的小学语文教学研究和教学实践中,较为普遍地存在着对"阅读"的阐释语焉不详,对"阅读"的理解存在偏差,对"阅读"教学难以驾驭的状况.想要解决这些问题需要回到阅读的原点,在阅读教学中采用"深入阅读"模式,发展小学生的分析力、判断力、思考力和批判力,进而培养他们的创新性思维能力."深入阅读"模式具有指向理性思维能力的培养、激发学生的"生产性思考"、整体性三个重要特征.