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摘要:
疫情防控催生科技与工程教育发展新机遇,同时也让工程教育发展与改革在后疫情时代面临更大挑战.面对机遇与挑战,需要以更高的站位,找准新工科教育改革发力点;以更大的格局,塑造工程科技人才的科学家精神、企业家精神和工匠精神;以更长远的视野,布局未来技术攻关与公共安全体系;以更有效的机制,推动新工科教育产教深度融合;以更大的力度推动教学方式方法创新,更注重学生学习能力培养.电子科大在持续推进新工科建设基础上,致力医工交叉,开展新医科建设;新工科引领新商科,开展智能金融与区块链金融的科研与人才培养.
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新工科
学科融合
教学改革
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文献信息
篇名 后疫情时代我国新工科教育发展的机遇、挑战及应对
来源期刊 高等工程教育研究 学科
关键词 后疫情时代 新工科教育 发展
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 特约专稿
研究方向 页码范围 1-5
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
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节点文献
后疫情时代
新工科教育
发展
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
高等工程教育研究
双月刊
1001-4233
42-1026/G4
大16开
湖北武汉华中科技大学内
38-106
1983
chi
出版文献量(篇)
3515
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24
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70425
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