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摘要:
教学中培养学生的思维能力是教师值得认真研究的课题.小学语文课堂教学中,教师应注重培养学生的创造性思维、形象思维、发散思维等,本文作者结合自己的教学实践,对思维片样策略展开详细阐述.
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文献信息
篇名 小学语文课堂思维培养策略浅析
来源期刊 神州 学科
关键词 小学语文 思维培养 课堂教学 策略
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 242
页数 1页 分类号
字数 2106字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
思维培养
课堂教学
策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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