洞见整合的力量 开启项目化学习——小学数学单元整合教学实践与思考

• 作者: 翁海燕
• 来源期刊: 全视界
• 学科: 社会科学
• 关键词: 项目化学习 小学数学 单元教学
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 0085-0088
• 页数: 4页
• 分类号: G

摘要

单元整合教学是通过将单元间有关联的碎片知识进行系统整合,设置驱动性问题引领学生自主发展关键能力及学科素养的教学。项目化学习形态下的单元整合教学追求学生动手动脑具身参与问题解决,发展和提升思维能力。

作者信息

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1	翁海燕		1	0	0.0	0.0