临床医学专业学位硕士研究生医教协同“五早”培养模式的探索与实践

• 作者: 万学红 曾雯 王星月 黄云
• 来源期刊: 中国循证医学杂志
• 关键词: 临床医学 专业学位 硕士研究生 “五早”模式 培养质量
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 实验与交流
• 页码范围: 214-220
• 页数: 7页
• 语种: 中文
• DOI: 10.7507/1672-2531.201905132

摘要

2013年以来,四川大学作为首批临床医学硕士专业学位研究生培养模式改革试点高校,深入研究国内外临床医学人才培养规律,依托医教协同平台,探索实践并逐步形成了临床医学专业学位硕士研究生的“五早”培养模式.本文从PDCA管理体系、规章制度、平台支撑、数据库建设、案例库搭建、国际交流六个维度,总结“五早”培养模式的实践经验.从临床技能、科研成果、国际交流、前沿创新等方面,呈现综合素质人才培养成果,以期通过实证研究,为临床医学人才培养提供有效经验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万学红		69	1066	20.0	32.0
2	王星月		57	560	14.0	21.0
3	黄云		15	111	5.0	10.0
4	曾雯		8	0	0.0	0.0