搭建学习支架优化习作过程——习作《我想对您说》教学思考

• 作者: 王艳艳
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）语文
• 关键词: 思维过程 学习支架 习作教学
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 本期话题
• 页码范围: 25-28
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

习作教学中,教师要强化支架意识.针对学生的特点,可尝试通过程序性支架、情境性支架、图表式支架、策略性支架,激发学生的习作兴趣,显化思维过程,为学生的习作架起思维之梯,助力学生达成习作要求,提升习作能力,培养其语文核心素养.