运用有效途径培养弱势学生的参与意识

• 作者: 曹永义
• 来源期刊: 基础教育论坛
• 关键词: 弱势学生 参与意识 培养途径
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 字数: 2259字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6023.2020.01.044

摘要

所谓弱势学生就是指学困生.学困生一直是困扰教师的难题,几乎在每个班级里都有一部分学生游离在学习之外,不能融入班级的学习氛围.为了提升学生的整体素质,提高教学质量,我们应该坚持"一个也不能少"的原则,上课多关注,下课多关怀,对学困生因材施教,帮助这部分学生走出学习困境.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹永义		1	0	0.0	0.0