新工科背景下3D打印课程教学改革与实践

• 作者: 吴亚辉 崔二娟
• 来源期刊: 实验科学与技术
• 学科: 地球科学
• 关键词: 新工科 3D打印 实践教学 教学改革
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 115-118,129
• 页数: 5页
• 分类号: G642.0|N45
• 语种: 中文
• DOI: 10.12179/1672-4550.20190260

摘要

新工科时代需要具有较强工程实践能力、创新能力的高素质人才.3D打印课程作为培养工科类学生实践动手能力和创新能力的重要课程对创新型人才培养有着重要意义.立足于河南理工大学工程训练中心3D打印课程教学现状,分析课程存在的教学问题,借助于互联网现代信息技术平台,对教学内容、教学方法、考核评价等进行改革,旨在突显学生主体地位,激发学生学习兴趣,充分挖掘学生创造潜能,提升学生工程实践能力和创新创业能力.