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摘要:
对于小学阶段出现不良行为的学生,教师要科学分析其心理需求,了解其不良行为产生的原因,教师和家长互相配合,采取相应措施,科学引导学生成长.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 掌握心理需求科学引导成长
来源期刊 青海教育 学科
关键词 小学生 心理需求 引导成长
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 管理艺术
研究方向 页码范围 45
页数 1页 分类号
字数 1424字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩红梅 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
心理需求
引导成长
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青海教育
月刊
0529-3502
63-1006/G4
大16开
西宁市五四西路35号
1957
chi
出版文献量(篇)
11778
总下载数(次)
7
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