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摘要:
小学英语课堂的导入环节非常之重要,它能够决定一堂课是否开了个好头。如何才能使课堂导入环节更加有趣和高效,根据学生的身心特点,将音乐融合到了英语课堂中来。音乐和英语的组合给英语教学打开了一条新的思路,尤其使导入环节变得更加吸引学生,又让老师使用起来得心应手。
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关于英语课堂导入环节的探索
英语课堂
导入
方法
浅谈小学英语课堂的有效导入
小学英语
课堂导入
方法
英语课堂导入初探
初中英语
课堂导入方法
循循善诱
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 音乐在小学英语课堂导入环节的探索研究
来源期刊 新纪实 学科 文学
关键词 音乐 英语 导入环节 融合
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0042-0043
页数 2页 分类号 I
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李菲 5 7 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
音乐
英语
导入环节
融合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新纪实
月刊
2095-3003
42-1809/I
武汉市洪山区珞南街桂元路67号湖北教育报
出版文献量(篇)
491
总下载数(次)
5
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