基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
2011版《数学课程标准》明确提出了10个核心素养,即数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识和创新意识,其中“几何直观”被列为十大核心概念之一。由此可见,“几何直观”已经受到基础教育数学课程的高度重视。
推荐文章
巧妙运用几何直观,绽放数学思维精彩
几何直观
核心概念
图形化
数学思维
几何直观对小学生解题思维的价值意义
几何直观
小学生
解题思维
价值探究
巧用几何直观提升课堂实效——谈小学数学课堂几何直观的运用策略
几何直观
数形结合
实物模型
动手操作
解决问题
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 巧用几何直观,引导思维进阶
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 思维进阶 核心素养 空间观念
年,卷(期) hqcs_2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0234-0234
页数 1页 分类号 C
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 侯海霞 3 0 0.0 0.0
2 张承新 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
思维进阶
核心素养
空间观念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
出版文献量(篇)
6203
总下载数(次)
22
论文1v1指导