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摘要:
小学生处在个性、 人生观、 价值观初步形成的关键时期,良好的沟通活动能够让教师全面认识学生、 了解学生,更好地开展班级管理工作.用正确的态度进行平等沟通、 尊重学生、 一视同仁等沟通艺术是班主任管理学生的重要且必要的技能.
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文献信息
篇名 小学班主任管理工作中的沟通策略
来源期刊 青海教育 学科
关键词 小学班主任 管理工作 沟通策略
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 管理艺术
研究方向 页码范围 47
页数 1页 分类号
字数 1337字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
小学班主任
管理工作
沟通策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青海教育
月刊
0529-3502
63-1006/G4
大16开
西宁市五四西路35号
1957
chi
出版文献量(篇)
11778
总下载数(次)
7
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