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摘要:
教育领域的全面深化改革正在如火如荼地进行,作为一名小学语文教师,在教学之余也在思考研究如何提高学生的语文学科核心素养。语文学科核心素养不仅是语文知识的积累,也是语言的培养和思维方式形成,同时也是语言的综合运用。这些目标又是如何实现的呢,在笔者看来,课堂教学固然是一条路径,但课外阅读,尤其是在小学阶段开展课外阅读,是实现这一目标的有效路径。
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篇名 浅谈小学课外阅读指导方法
来源期刊 启迪与智慧(上) 学科 教育
关键词 小学语文 课外阅读 指导方法
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69-69
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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1 荆艳艳 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学语文
课外阅读
指导方法
研究起点
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期刊影响力
启迪与智慧:上
月刊
1674-389X
22-1391/G0
吉林省长春市卫星路5746号
12-345
出版文献量(篇)
5937
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