刍议"课程思政"在预科英语教学中的探索与实践

• 作者: 王荣
• 来源期刊: 现代英语
• 学科: 教育
• 关键词: 课程思政 预科英语 教学实践
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 分类号: G641|H319.1
• 语种: 中文

摘要

随着"课程思政"育人理念的推广,高校英语课程改革势在必行.目前,预科英语的"课程思政"功能远没有得到发挥.文章从教师层面和学生层面分析了"课程思政"背景 下预科英语教学的现状及贯彻落实"课程思政"的必要性,提出了树立"课程思政"育人理念、开展"课程思政"教学设计、实施"课程思政"考核评价是预科英语实现"课程思政"功能的途径,并以《新概念英语1》中的一课为例,进行"课程思政"案例分析,为预科英语教师提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王荣	新疆师范大学预科教育学院	1	0	0.0	0.0