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美国杜克大学通识教育的发展、特点及其借鉴意义
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摘要：
杜克大学将通识教育作为本科生培养的核心理念,构建通识教育学科平台,优化通识教育的课程体系,鼓励跨学科学习和研究,倡导知识服务社会,形成了鲜明的特色.我国高校应构建通识教育的学科平台,促进教学与科研的协调发展,推动跨学科学习和研究,促进通识教育与专业教育的结合.
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杜克大学
通识教育
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期刊影响力
中国高等教育
主办单位：
中国教育报刊社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-4417
CN：
11-1200/G4
开本：
16开
出版地：
北京市海淀区文慧园北路10号
邮发代号：
2-268
创刊时间：
1965
语种：
chi
出版文献量（篇）
10695
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14
总被引数（次）
113420
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