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摘要:
参照多元智能理论,立足小学生的实际情况,加大"数学智能"的发掘力度,是开展数学学习奠基、培养数学素养的重要手段.
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多元智能
班级活动
小学生
德育养成
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 聚焦多元智能发掘数学潜力——小学生"数学智能"的发掘探析
来源期刊 情感读本 学科
关键词 小学数学 多元智能 数学智能 数学潜力
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 教学艺术
研究方向 页码范围 70
页数 1页 分类号
字数 1755字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈媛茹 江苏省宿迁市青华中学小学部 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
多元智能
数学智能
数学潜力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
总下载数(次)
15
总被引数(次)
2839
论文1v1指导