GIS课程教学中人文因素的缺失的影响及其改进

• 作者: 刘芝芹 姬永杰 张王菲 殷晓洁
• 来源期刊: 测绘地理信息
• 学科: 教育
• 关键词: 人文因素 G IS 缺失 改进
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 185-187
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 语种: 中文
• DOI: 10.14188/j.2095-6045.2019288

摘要

GIS课程是地图学、遥感技术、地理信息系统等空间信息技术相关专业人才培养的核心课程之一.同大部分理工科课程相似,人文因素在该课程中的缺失导致了相关专业创新性人才培养的困难.本文在结合G IS课程特点的基础上分析了其现状教学中存在的问题,及其与人文因素缺失的联系,并提出了改进建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姬永杰		9	13	3.0	3.0
2	张王菲		16	39	4.0	5.0
3	刘芝芹		16	91	6.0	9.0
4	殷晓洁		3	1	1.0	1.0