依文析理 以理立言——高三年级“学习写得深刻”主题写作课评析

• 作者: 伍东波 张世福
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂导入 析理 写作课 观点表达 议论文 高三年级 分析说理 主题写作
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 66-68
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

这是一节高三年级写作课,主题是"学习写得深刻",即让学生学会根据不同的文题材料,运用由表及里、探究因果等方法,分析说理,使观点表达更加丰盈、有力,论述更加深刻。一、课堂导入师:到了高三,很多同学会产生这样的感触:写作文遇到了瓶颈。从通行的作文评分标准来看,"深刻"是作文发展等级的第一要求。就议论文而言,什么是深刻呢?如何才能写得深刻?今天我们以此为目标,共同研究如何把作文写深刻。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	伍东波		6	0	0.0	0.0
2	张世福		2	0	0.0	0.0