小学语文教学中"阅读单"运用之我见

• 作者: 乔丹
• 来源期刊: 青海教育
• 关键词: 小学语文 阅读单 读写结合 深度阅读
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 实践探索
• 页码范围: 62
• 页数: 1页
• 字数: 1418字
• 语种: 中文

摘要

"阅读单"是小学语文阅读教学中一个有效的教学工具,在小学语文"读写教室"中,教师可以通过设计"阅读单",帮助学生理解文本内容,达到有效提高学生阅读能力、 实现读写结合、 推动深度阅读的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	乔丹		1	0	0.0	0.0