基于小学数学空间思维发展的STEAM课程

• 作者: 包继光
• 来源期刊: 天津教育（中、下旬刊）
• 关键词: 逻辑思维能力 思维空间 STEAM课程
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 课程
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

数学是一门逻辑性强的学科,注重学生逻辑思维能力及空间思维能力的培养.小学数学应重视对学生空间思维的建设与培养,为将来学习几何知识奠定基础.现行的小学数学课程标准明确指出:"让学生通过认识几何图形和物体的大小、形状、位置关系等,来了解和学习几何的基础知识,初步形成思维空间概念."但小学生习惯以直观形象思维来解决问题,导致培养其数学空间思维能力受阻,在此背景下借助STEAM课程理念能有效发展小学生的数学空间思维.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	包继光		4	0	0.0	0.0