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摘要:
聚焦当前各学校心理高危筛查中普遍存在的"静态式"评估、"自陈式"评估、"一步式"评估导致的心理筛查结果不精准的问题,旨在建构一个在心理筛查流程上具有三道把关屏障的"三步式"筛查,在筛查方式上采用多维多视角的方法(具体指动静结合式——多时态追踪,360度扫描式——多主体报告,一对一纵深式——多线索评估),形成了一套操作性较强、精准度较高的心理高危筛查模型.
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文献信息
篇名 "三步多维式"心理高危筛查模型的设计研究
来源期刊 中小学心理健康教育 学科 教育
关键词 三步多维 心理高危筛查 模型
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 研究实践
研究方向 页码范围 20-23
页数 4页 分类号 G44
字数 3302字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-2684.2020.03.005
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈宇燕 5 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
三步多维
心理高危筛查
模型
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学心理健康教育
旬刊
1671-2684
11-4699/G4
大16开
北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室
2-925
2001
chi
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