提高教师教学设计能力的探究——以教师教学能力大赛电机长动的PLC控制为例

• 作者: 管成程
• 来源期刊: 职业技术
• 学科: 教育
• 关键词: 教学设计 混合式课堂 教师教学能力
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 教师与学生
• 页码范围: 104-108
• 页数: 5页
• 分类号: G712
• 字数: 6092字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19552/j.cnki.issn1672-0601.2020.08.021

摘要

文章以电机长动的PLC控制教师教学能力大赛具体任务为例,在顺应高等教育推进金课建设的背景下,通过认真构思教学设计,利用教学资源,从教学分析、教学策略、教学过程、特色创新和总结反思几个方面探究了教学设计.通过混合课程的实施,提高了课程授课质量,提升了教师教学能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	管成程		15	8	2.0	2.0