钻研教材 深入解读 提高小学数学教学效果

• 作者: 李琼
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 文本解读 小学数学 把握方向 教学效果
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 116-117
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

教材钻研是教师备课过程中的重要任务之一,根据教材和教学目标,教师才能制定具有针对性的个性化的课程内容。因此,加大对教材的解读力度,不仅仅相关教育部门对教师提出的要求,也是新形势下教师提升专业素养的必备能力之一。本文将以小学数学为主要研究对象,探究如何强化对小学数学教材的研究,更加深入地解读教学内容、教学目标,并以学生的学习能力、学习习惯为基础,安排导学、课堂、课后等内容,以期实现推动学生综合能力全方位发展的目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李琼	重庆大学城沙坪坝小学	1	0	0.0	0.0