浅谈如何更好的开展户外混班混龄游戏

• 作者: 李雪梅
• 来源期刊: 新丝路:上旬
• 学科: 社会科学
• 关键词: 户外游戏 混班混龄 组织与指导
• 年，卷（期）: xslsx_2020,（1）
• 页码范围: 0213-0213
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

在组织户外混班混龄游戏时,教师把不同年龄特征、不同发展水平的幼儿引到户外,任由他们在户外环境中自主开展游戏活动。幼儿的年龄差异、个性差异、能力差异和发展水平差异,都可以成为混龄活动中同伴模仿学习、分享交流的资源。在这一过程中,混龄幼儿之间产生的矛盾冲突、意见分歧、榜样与示范等,有利于幼儿之间的互动和影响,有利于幼儿在解决矛盾、模仿过程中学习和发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李雪梅	广州市南沙区东涌镇中心幼儿园	1	0	0.0	0.0