以提高人文素养与科学素养为目标的研究生英语教学模式研究

• 作者: 皮重阳
• 来源期刊: 现代英语
• 学科: 教育
• 关键词: 人文素养 科学素养 英语教学模式 整合
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 28-30
• 页数: 3页
• 分类号: G643|H319.1
• 语种: 中文

摘要

人文素养与科学素养相互联系、相互补充,在教学情境中共同发挥作用.在研究生英语教学中挖掘人文素养培育资源,将培养学生的科学理性和学术研究能力作为统一人文素养与科学素养的纽带,以英语语言为工具,借助专业知识解决实际问题,采用多元评价手段,通过教师的自我构建,实现人文素养和科学素养培育的双重教育目标及整合,积极提升学生的素养,以培养全面发展的复合型人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	皮重阳	湖北大学外国语学院	3	6	1.0	2.0