解读洞察落实——以统编小学语文教材三年级下册第六单元为例

• 作者: 孙国平 许洪建
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 关联课文 聚焦排列 巧妙设置
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 本刊策划 聚焦统编中小学语文教材
• 页码范围: 19-21
• 页数: 3页
• 字数: 3678字
• 语种: 中文

摘要

统编教材最为显著的编排方式是将人文主题和语文要素巧妙融合在一起.编者将各种语文要素有条理、分体系地分解成若干教学点,依照从易到难、由浅入深、螺旋上升的方式,有规划地设置在不同学段、不同单元.这样,教师教什么、学生学什么都一目了然.教学中,教师可以新课标为统领,关联课文,深度解读"为什么";以要素为基点,聚焦排列,深入洞察"是什么";以文本为平台,巧妙设置,积极落实"怎么做",以促进学生语文学科核心素养的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙国平		12	0	0.0	0.0
2	许洪建		1	0	0.0	0.0