重视孩子识字能力的培养

• 作者: 潘红梅
• 来源期刊: 重庆第二师范学院学报:师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 身心发展规律 识字教学 识字量 小学低年级语文教学 语文新课标 常用汉字 提高识字效率 识记
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 分类号: G62

摘要

小学语文新课标中明确提出:“小学阶段要认识3500个左右的常用汉字,一、二年级要认识1600-1800个,其中800-1000个会写。”小学低年级语文教学识字量大,内容也比较枯燥,这就要求我们在进行识字教学时要遵循学生身心发展规律和语文学习的规律,运用多种手段和方法,让学生在轻松、愉快的氛围中识记生字,从而提高识字效率。